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移民與社會
新加坡為何推講華語運動？共同語普及後，方言去哪裡了
1979 年的新加坡講華語運動希望不同方言背景的華人共享華語，也配合雙語教育。華語普及帶來溝通便利，同時縮小部分家庭的方言傳承空間。
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日文為何同時用漢字、平假名與片假名？三套文字的分工史
漢字傳入日本後，人們先借字記錄日語，再由漢字草寫與部件發展出平假名、片假名。今天的分工不是一次設計完成，而是長期書寫習慣的結果。
閱讀全文 →移民與社會
台灣學校曾不准說台語？國語政策如何進入校園與家庭
戰後台灣以學校推廣國語，本土語言在部分校園受到禁止或懲處，但時間、地區與執行方式並不完全一致。政策也透過升學與就業改變家庭語言選擇。
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